PENANDA WACANA

 

GOOGLE FOR EDUCATION | GOOGLE CERTIFIED EDUCATOR LEVEL 2

 

Alhamdulillah....13 Jun 2023 (Selasa)

Finally LinnZack buat juga GCE ni.

Terima kasih kepada team GEG Beaufort yang banyak membantu dan membimbing.

Cara nak lulus mudah sahaja. 

Study - Ulangkaji - Latihan. 

Ulanglah sampai yakin nak duduki exam. 

Selebihnya buat , berserah dan tawakal.

Untuk makumat lanjut boleh klik link di bawah 

https://www.facebook.com/media/set?vanity=GEGBeaufort&set=a.219001944312452

BAHASA MELAYU TAHUN 4 | HINDARI LALUAN BAHAYA | ASPEK TATABAHASA | HALAMAN 50

 

klik pautan untuk ke latihan dalam talian

https://www.canva.com/design/DAFlHQ1DafI/woUMNY9bYqC_rGYEDtHarA/view?utm_content=DAFlHQ1DafI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview

Cadangan Jawapan

Halaman 50 - Hindari Laluan Bahaya

1. Murid mengecam penggunaan kata adjektif perasaan dalam ayat.

2.Murid membina ayat dengan menggunakan kata adjektif perasaan.

Ayat contoh:

1. Hadif dan rakan-rakannya gembira menunggang basikal pulang dari sekolah.

2. Min Lee berasa ragu semasa menunggang basikal di jalan yang berlopak-lopak.

3. Zara takut untuk melintas jambatan kayu yang rosak dengan basikalnya.

4. Cikgu Rizal marah kerana Jit Wen menungggang basikal di jalan raya yang sibuk.

CADANGAN JAWAPAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 | UNIT 6 : KURANGAKAN BATUK BERKAHAK| HALAMAN 42

 

KEMAHIRAN BAHASA
5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN

5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif mengikut konteks. 

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir PdPC murid dapat :

Mengenal pasti pelbagai bentuk kata adjektif.

KRITERIA KEJAYAAN

Murid berjaya mengenal pasti beberapa pelbagai bentuk kata adjektif dengan betul.

AKTIVITI PDPC

Pengenalan :

Murid mengimbas kembali pelajaran yang lalu.

Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 

2. Murid membaca dan memahami carta alir Cara Mengurangkan Batuk Berkahak.

3. Murid dibimbing mengenal pasti pelbagai bentuk kata adjektif dalam bahann. (KBAT)

4. Murid dibimbing membina perenggan dengan menggunakan pelbagai bentuk kata adjektif. (PBD)

5. Murid mengenal pasti pelbagai bentuk kata adjektif. Kemudian menulisnya dalam buku latihan. 

6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. 

8. Setiap pasangan menulis perenggan untuk menyampaikan pesanan cara mengurangkan batuk berkahak. (PAK 21)

Penutup :

Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

Cadangan Jawapan

CADANGAN JAWAPAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 | UNIT 6 : BILIK TIDUR SELESA TIDUR BERKUALITI | HALAMAN 41

 

KEMAHIRAN BAHASA
5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN

5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif mengikut konteks. 

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Mengenal pasti pelbagai bentuk kata adjektif.

KRITERIA KEJAYAAN

Murid berjaya mengenal pasti beberapa pelbagai bentuk kata adjektif dengan betul.

AKTIVITI PDPC

Pengenalan :

Murid mengimbas kembali pelajaran yang lalu.

Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 

2. Murid membaca dan memahami dialog perbualan antara Amna dan Izzah.

3. Murid dibimbing memahami pelbagai bentuk kata adjektif. (KBAT)

4. Murid dibimbing melakonkan dialog dengan sebutan dam intonasi yang sesuai. (PBD)

5. Murid mengenal pasti pelbagai bentuk kata adjektif. Kemudian menulisnya dalam buku latihan. 

6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. 

7. Beberapa pasangan diminta melakokan dialog dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)

Penutup :

Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

Kenal pasti pelbagai bentuk kata adjektif. Kemudian lakonkan dialog.

Cadangan Jawapan

CADANGAN JAWAPAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 | UNIT 6 : JAGALAH TANGAN KITA | HALAMAN 40

 

KEMAHIRAN BAHASA

4.0 ASPEK SENI BAHASA

STANDARD KANDUNGAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.

STANDARD PEMBELAJARAN

4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan rangsangan dan mempersembahkannya dengan gaya yang kreatif. 

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir PdPC murid dapat :

Menghasilkan seni kata lagu.

KRITERIA KEJAYAAN

Murid berjaya menghasilkan lagu dan mempersembahkan dengan gaya yang kreatif.

AKTIVITI PDPC

Pengenalan :

Murid mengimbas kembali pelajaran yang lalu.

Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 

2. Murid membaca dan memahami info grafik tentang cara penjagaan tangan dengan betul.

3. Murid dipederngarkan lagu. (Scan QR)

4. Murid dibimbing menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan. (KBAT)

5. Murid dibimbing mempersembahkan seni kata lagu dengan kreatifnya. (PBD)

6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 

7. Setiap kumpulan diminta menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan.

8. Setiap kumpulan mempersembahkan seni kata lagu yang dihasilkan dengan gaya yang kreatif. (PAK 21)

Penutup :

Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

Hasilkan seni kata lagu. Kemudian, persembahkannya dengan gaya yang kreatif.

Cadangan Jawapan

Mari kawan-kawan

Ayuh jaga tangan

Basuh tangan kita

Dengan cara yang betul

Tekap tanagn kita pada tuala

Supaya tanagn kita cepat keing

Jangan lupa kawan,

Sapu krim tangan,

Elak tangan kering,

Kita senang hati.

Jangan lupa kawan,

Jangan guna bahan bahaya,

Bahan antipenuaan,

tidak baik untuk kita.

Elakkan juga bahan guna retinol,

Akibatnya tanagn kita kering,

Jangan lupa kawan,

Sapu vaselin sebelum tidur,

Tangan sihat kita senang hati.

(nada anak itik tok wi)